「うちの子、失敗をすごく怖がるんです」
保護者の方からそんな声を聞くことが増えています。
間違えないように。
恥をかかないように。
評価を落とさないように。
この慎重さは悪いことではありません。
ただ、「失敗しない選択ばかりする」ようになると、挑戦する前に自分でブレーキを踏んでしまいます。
学力も、スポーツも、習い事も。
成長の入口にはいつも、小さな不安が立ちはだかるものです。
だからこそ、子どもたちには
「失敗は怖くない」
「むしろ失敗すると成長する」
という感覚を身につけてほしい。
実はプログラミングこそが、その感覚を育てるのに最適なんです。
なぜ子どもは失敗を怖がるのか？
子どもたちの環境には「間違いに厳しい世界」が散らばっています。
学校では「正解」を求められます。
テストでは減点方式。
間違えると評価が下がる。
SNSでは成功や完璧さが強調されます。
失敗が目立つほど、傷が心に刺さりやすい。
家庭でも
「ちゃんとしなさい」
「ほら、また間違えた」
と無意識に“正解第一主義”を刷り込んでしまうことがあります。
こうした環境が続くと
「失敗＝悪いこと」「失敗＝恥ずかしい」という信念が生まれてしまう。
しかし、本来、学びは失敗の連続。
失敗しなくてもできることは、すでに知っていることだけです。
プログラミングは失敗が前提の学び
プログラミング教育には
「エラー学習」という科学的な学びの土台があります。
失敗＝ヒントになる世界
コードを実行したら、たいてい一発では動きません。
エラーが出ます。
でもこのエラーは「赤点」ではありません。
「改善ポイントのお知らせ」です。
認知心理学では
間違えた原因と正しい答えが結びついたとき、記憶は最も強く定着すると言われています。
まさに、エラーは成長に直結するチャンス。
小さな成功がすぐ返ってくる
修正して、また実行して、少し改善。
そしてまた直して、少し改善。
この細かな達成の積み重ねが
「やればできる」という自己効力感を育てます。
モチベーションの科学では
人は“進んでいる感覚”があるだけで
行動量が何倍にも増えることが分かっています。
プログラミングは、この仕組みで子どもを前へ進ませてくれる。
自由に選べるから、改善が面白くなる
プログラミングは正解がひとつではありません。
「自分の作りたいもの」がゴールです。
つまり
自分の意志が学びの出発点。
指示に従うのではなく
自分のアイデアをカタチにするために失敗を重ねる。
このプロセスが、子どもをチャレンジし続ける人間へ育てます。
失敗を楽しむ力が自走力を育てる
心理学では
「主体的な経験を繰り返すと、自律性が育つ」
という結果が多く示されています。
プログラミングの学習過程には、その核がすべてあります。
・仮説を立てる
・行動する
・結果を分析する
・改善する
→また挑戦する
この試行錯誤のループこそ、自走力そのもの。
失敗が成長のトリガーになると
「次はどうすればいい？」と自然に考える子になっていきます。
AI時代は「答えを探す力」より
「答えを生み出す力」が求められる社会です。
だからこそ
失敗を楽しみ、修正し続けることができる子は、未来に強い。
家庭でできるサポート方法
プログラミングに限らず
失敗を楽しめる子は、どんな学びでも伸びます。
家庭では次の3つを意識してみてください。
1）結果よりプロセスをほめる
テストの点数や勝敗は、たしかに分かりやすいご褒美みたいな存在。
でも、子どもが本当に力をつけていくのは、
うまくいくために頭をひねったり、工夫を重ねたりしている時間の中。
「どうやって考えたの？」「その方法、あなたの発明みたい！」
と声をかけると、子どもの中で自信が芽を出す。
数字では測れない「自分の成長」を、本人が発見できるようになる。
小さな工夫にも目を向けてあげることが、挑戦の循環をつくる魔法みたいな習慣となる。
2）指示ではなく問いかけ
つい大人は急いでしまいがち。
「早く直しなさい」「それはダメ」など、答えを渡した方が楽。
けれど、問いを投げかけると、子どもは自分の中から答えを探し始める。
「どうすれば良くなる？」「次はどうしたい？」
その時間は、試行錯誤が息をし始める瞬間。
誰かに言われたから動くのではなく、「自分で考えたから」動く子になる。
問いは子どもの未来に続く扉の鍵みたいな役割を持っている。
3）親自身が失敗に優しくなる
親がピリピリしていると、子どもは挑戦より「失敗しない安全地帯」を選んでしまう。
逆に、親の「やっちゃった話」を笑いながら聞ける家庭は、失敗がタブーにならない。
「うまくいかない時もあるさ」と、空気にゆとりが生まれる。
大人が完璧を目指さずに楽しんでいると、子どもも「次はどうしよう？」と自然に前を見る。
失敗に優しい空間は、挑戦者が安心して帰ってこられる港になる。
まとめ
失敗は、成長の影。
失敗を面白がれる子は、未来を面白がれる子。
プログラミングは
失敗→改善→成功
の快い循環を積み重ね、自走力を育てます。
「間違えていい」
「むしろ間違えたほうが強くなる」
失敗が怖くなくなったとき
子どもは大きな翼で自分の未来へ飛び立つのです。
オンラインで学べるプログラミング教室「ぽてぽーと」
ぽてぽーとは、その循環を日常にできる学びの場です。
一般的な教室のように毎週決まった時間に通う形式ではありません。
オンラインの2Dメタバース空間で、子どもがいつでも入退室できる学習の場です。
「やりたくなったら動く」が自然に起きる設計
勉強は、始めるまでが一番大変。
でもメタバース空間はワンタップで学習に入れる。
少しだけ取り組むと
「結果が見える→もっとやりたい」の流れが生まれる。
習慣化の心理では
ハードルが低い行動ほど続きやすいと言われています。
まさにそれが機能する学習環境。
いつでも先生のサポートが受けられる
つまずいた時にすぐ助けが得られる。
だから失敗しても止まらない。
「助けてくれる誰かが近くにいる」という安心感は
挑戦へのアクセルになります。
目標を自分で決めるから、自走力が育つ
生徒は先生と相談しながら
1か月の学習目標を自分で設定します。
「自分で決めた約束」は
「やらされた約束」よりずっと守りたくなる。
計画→行動→振り返り
のループを経験することで
子どもが自分の成長を自分のものとして捉えられるようになります。
「失敗を恐れない子になってほしい」
「この先、なんにでも挑戦できる人になってほしい」
そんな思いがあるなら、ぜひ一度ぽてぽーとの無料体験に来てみてください。
